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Um novo tratamento ajudou coelhos nascidos com paralisia cerebral a recuperar uma mobilidade quase normal, fazendo surgir a esperança de um potencial avanço no tratamento de pessoas com este distúrbio atualmente incurável, afirmaram cientistas nesta quarta-feira.

O método, parte do campo crescente da nanomedicina, funcionou liberando um medicamento antiinflamatório diretamente nas partes comprometidas do cérebro através de minúsculas moléculas em cascata conhecidas como dendrímeros.

Filhotes de coelho tratados seis horas após o nascimento tiveram uma "melhora dramática na função motora" no quinto dia de vida, disse a autora principal do estudo, Sujatha Kannan, do Instituto Nacional de Saúde Infantil e do Departamento de Pesquisa de Perinatologia e Desenvolvimento Humano dos Estados Unidos.

O estudo foi publicado no jornal científico americano Science Translational Medicine. Os coelhos que nasceram imóveis por causa da paralisia infantil se movimentavam em "níveis quase normais no quinto dia", destacou um artigo que acompanhou o estudo e foi publicado no mesmo periódico pelo pedriatra Sidhartha Tan, de Chicago.

A droga usada foi uma comumente empregada para tratar pessoas com intoxicação por acetaminofeno (paracetamol), conhecida como N-acetil-L-cistina ou NAC, e foi dada em uma dose 10 vezes menor. No entanto, foi bem sucedida porque o método de nano-entrega permitiu que cruzasse a barreira sangue-cérebro, desativando prontamente a inflamação no cérebro.

Kannan explicou que sua equipe usou coelhos como cobaias porque, assim como os humanos, seus cérebros se desenvolvem parte antes e parte depois do nascimento, enquanto a maioria dos outros animais nascem com suas habilidades motoras já formadas.

"Uma vantagem disso é que podemos testar tratamentos e olhar para a melhora na função motora usando este tipo de modelo animal", explicou a médica. Enquanto especialistas afirmam que levará anos até que se conheça totalmente esta abordagem, a pesquisa demonstra uma prova de conceito importante que algum tipo de intervenção precoce consegue reverter o dano cerebral.

"A importância deste trabalho é que ele indica que há uma janela no tempo, imediatamente após o nascimento, quando a neuroinflamação pode ser identificada e quando o tratamento com um nanodispositivo pode reverter os efeitos da paralisia cerebral", afirmou o co-autor do estudo, Roberto Romero, obstetra do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano.

A paralisia cerebral afeta cerca de 750 mil crianças e adultos nos Estados Unidos e sua taxa de prevalência é de cerca de 3,3 por 1 mil nascimentos, segundo Romero. O distúrbio pode causar dificuldades severas em controlar os músculos, incapacidade de caminhar, se movimentar ou engolir. Alguns pacientes também podem sofrer atrasos cognitivios e anormalidades no desenvolvimento.

Uma das principais causas da paralisia cerebral é o nascimento prematuro, fenômeno em ascensão, mas a doença não costuma ser diagnosticada antes dos 2 anos. "No momento em que fazemos o diagnóstico, há muito pouco que podemos fazer", disse Romero, descrevendo a paralisia cerebral como "uma doença incurável por toda a vida".

Os cuidados com o aparelho auditivo e as consultas periódicas, para verificar a saúde do ouvido, podem ser importantes alidados na prevenção dessas doenças.

Pessoas idosas com problemas de surdez têm mais chances de desenvolver demência, afirma uma pesquisa publicada no periódico Archives of Neurology por cientistas da Faculdade de Medicina Johns Hopkins, dos Estados Unidos. De acordo com o estudo, a cada dez decibéis perdidos de audição, os riscos de demência aumentam 27%.

"A perda da audição pode estar vinculada à demência em consequência de um esgotamento das capacidades mentais e do isolamento social ou em alguns casos, a combinação de ambos", explica o otorrinolaringologista do Hospital Nossa Senhora das Graças, Herton Coifmann.

Os sentidos, audição, visão e equilíbrio são canais de comunicação do ambiente com o cérebro. "Quando a pessoa para de interagir com o meio, reprime o cérebro e passa a viver só com aquilo que já está lá dentro, não participando mais do que acontece a sua volta", ressalta o especialista.

A demência e depressão não são causados por surdez, mas tem nela grande importância e pode ser bastante significativa na vida dos idosos. "A depressão na terceira idade ocorre principalmente, por causa da privação da auditiva. Pois, gera um isolamento social devastador, além da diminuição extremamente significativa das atividades cerebrais, facilitando por exemplo, o Mal de Alzheimer", enfatiza o Dr. Coifman.

Os cuidados com o aparelho auditivo e as consultas periódicas, para verificar a saúde do ouvido, podem ser importantes alidados na prevenção dessas doenças. "O aparelho impede ou retarda o aparecimento de doenças, pois, mantém o idoso participando , vivendo e sendo feliz ", orienta o médico.

Quando a surdez se agrava é necessário reprogramar ou até mesmo trocar o aparelho. Pois, até secreções ou cera no ouvido podem obstruir o microfone. "Por isso, é importante o tratamento de gripe, infecção ou alergia para impedir a produção. Fazer consultas periódicas ao otorrinolaringologista e à empresa que forneceu o aparelho, para limpeza , troca de plihas ou de molde, também é fundamental", alerta o especialista.

Causas e tratamentos-A surdez do idosos é chamada de presbiacusia e é a consequência normal e fisiológica do envelhecimento de todos os componentes do sistema auditivo que vão da cóclea - órgão sensitivo da audição -, até ao cérebro. " A audição vai desde a capacidade de perceber a presença dos sons, filtrá-los por quantidade e qualidade, até conduzi-los essas informações ao cérebro, reconhecê-los, associar uns aos outros e finalmente dar significado a eles", afirma o Dr. Coifman.

A sua causa está relacionada a soma de uma série de circunstâncias como a história auditiva do paciente, se foi ouvinte de sons altos, ruído ocupacional e traumatismos. "Também pode ser sequela auditiva de alguma doenças ou a suscetibilidade individual de cada um, devido a sua carga genética", classifica o especialista.

A surdez do idoso não tem cura. O melhor tratamento ainda é a prevenção. De acordo com o médico, preservar a audição que trazemos da juventude, tratar e prevenir as doenças que alteram a audição, como o diabetes e a hipertensão arterial, e proteger os ouvidos do ruído altos, ajudam a conservar a audição.

De acordo com o médico, a privação sensorial auditiva deixa sequelas, por isso é fundamental não deixar de trabalhar a mente. "Usar bengala, lentes e aparelhos. A família do idoso deve incentivá-lo a continuar fazendo as atividades do dia a dia e sempre deixar que ele participe das conversas e rotina da casa. E, principalmente, se precisar do aparelho auditivo, não hesite em testar um. Quem parece surdo é quem não ouve e não aquele que porta um aparelho", ressalta o Dr. Coifman.

 No domingo, dia 25 de março, a equipe do Supera Méier proporcionaou momentos de descontração e a oportunidade do público estimular o cérebro. Nossa tenda ficou posicionada na Rua Dias da Cruz, na área fechada para lazer dos moradores e visitantes. O dia estava lindo e as pessoas puderam aproveitar as várias ofertas de diversão. A academia RBC também dedicou o domingo para fazer as pessoas se movimentarem.

Veja as fotos no site www.metodosupera.com.br , clicando no link Multimídia, fotos.

       Um dos objetivos da neurociência cognitiva é o de identificar – seja em condições normais ou patológicas – um fenômeno representado pela atividade de um conjunto de células neurais, a função correspondente de um determinado desempenho cognitivo ou de um coportamento.

      A percepção, como reconhecimento de uma informação do ambiente e/ou do meio interno, é a base da cognição. Seu processamento é rápido e se dá pelos sentidos (olfato, visão, audição, tato e propriocepção). Esses estímulos são enviados para o encéfalo, que transforma essas informações em experiências imediatas do mundo. Distúrbios da percepção afetam diretamente o desempenho das funções cotidianas e são classificados em: agnosia visual, agnosia para cores, agnosia de objetos, aperceptiva, associativa, agnosia espacial, entre outras.

      A atenção depende diretamente do nível de vigília (sistema ativador reticular e tálamo). A formação da memória conta com importantes estruturas cerebrais: a memória de curto prazo verbal está associada aos giros supramarginal e angular do hemisfério dominante para linguagem, memória operacional, ao córtex pré-frontal (envolve áreas sensoriais, límbicas, incluindo o hipocampo, e áreas pré-motoras).

     A cognição tem sido vista como uma função cortical que pode ser dividida em subfunções distintas, tais como atenção, orientação, memória, organização visuomotora, raciocínio, função executiva, planejamento e solução de problemas.

Tratado de Geriatria e Gerontologia - 2006

Um nova pesquisa americana, publicada pelo periódico científico PloS One nesta quarta-feira, lança luz sobre como a doença de Alzheimer avança. Realizada com ratos, o estudo demonstra que a doença se propaga de uma região a outra do cérebro por meio de circuitos cerebrais, como se fosse uma infecção.

Conforme o estudo, esse efeito é causado por uma proteína humana anormal chamada tau, cuja agregação, sob a forma de filamento, explode – e destrói progressivamente o conjunto das células nervosas. A descoberta sugere que bloquear precocemente esse processo pode impedir a propagação da doença.

Para chegarem ao resultado, os pesquisadores desenvolveram ratos transgênicos – portadores do gene que produz uma forma anormal da proteína tau no córtex entorrinal, região do cérebro. As cobaias foram analisadas em diferentes momentos durante um período de 22 meses. Assim, os cientistas conseguiram estabelecer um mapa da progressão da proteína.

Os pesquisadores comprovaram que, à medida que os ratos envelheciam, a proteína se propagava ao longo de uma passagem anatômica do córtex entorrinal, importante para a memória, até outra região do cérebro, o hipocampo, e, dali, para o neocórtex.

“Essa progressão é muito similar a que nós vemos nos primeiros estágios do Alzheimer entre os humanos”, explica a médica Karen Duff, professora de patologia em psiquiatria na faculdade de medicina da Universidade de Columbia, em Nova York, principal autora da pesquisa.

Pesquisas anteriores, realizadas com IRM (imagens por ressonância magnética) em humanos, já sugeriam esse tipo de avanço da doença, "mas não permitiam afirmar com certeza que o Alzheimer se propaga diretamente de uma região do cérebro a outra", ressaltou o médico Scott Small, professor de neurologia da faculdade de medicina da Universidade de Columbia

      Nosso curso foi matéria do programa Fantástico - Rede Globo, mostrando os benefícios da ginástica para o cérebro. VENHA FAZER PARTE DA NOSSA ESCOLA. Temos um plano de curso para você!!!

Assista ao vídeo clicando no link:  http://fantastico.globo.com/videos/t/edicoes/v/exercicios-para-o-cerebro-podem-deixa-lo-mais-jovem/1779119/

      Neurocientistas explicam como o cérebro decide o que é real.

      Objetos parecidos com rostos estão em todo o lado. Desde a face de Jesus numa tortilha ao perfil de Elvis numa batata frita, os nossos cérebros são capazes de detectar imagens que se parecem com rostos. No entanto, o cérebro humano normal quase nunca é enganado em pensar que tais objetos são realmente rostos humanos.

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Lia Ramalho, nossa aluna, deu seu depoimento emocionante contando como o curso e principalmente o convívio com a equipe e alunos mudou a sua vida.

Acessem o site www.metodosupera.com.br e cliquem no link testemunhos no lado esquerdo.

Nossos alunos conquistaram muitas medalhas. Primeiro lugar na Superação, Perseverança, Atitude e Resultados.

Aqui na Unidade foram muitos com medalhas de Ouro, Prata e Bronze.

Os resultados Nacionais do Olimpíada somente reforçaram o nosso trabalho. Três (3) alunos foram classificados e ganharam prêmios.

Muito obrigada Equipe Supera Méier!!!

Parabéns aos Alunos:

Pedro Coelho, João Guilherme e Jésus

Veja as fotos no evento!! Alunos, convidados e colaboradores deram um show!!!

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Qualquer pessoa tem um dos oito talentos definidos por Gardner e que diferem em sua combinação e intensidade

O significa inteligência para você? Muita gente relaciona esta característica apenas a pessoas com alto QI (Quociente de Inteligência). Mas, para o psicólogo Howard Gardner, essa é uma abordagem equivocada. Ele, que apresentou a teoria das Múltiplas Inteligências, afirma que não há apenas um tipo de inteligência, mas pelo menos oito e que cada uma delas contém subinteligências. O cientista ainda ressalta que "nossa genética define um limite para o desenvolvimento de nossas inteligências, mas nossas conquistas são fortemente influenciadas pelos valores que aprendemos com nossa família e pela cultura do meio que vivemos".

Gardner escreveu esta teoria baseado em seus estudos que mostravam que as pessoas são habilidosas de diferentes formas e que nem todos aprendem da mesma maneira. Qualquer pessoa tem cada um desses oito talentos que diferem em sua combinação e intensidade. Essas inteligências começam a se manifestar entre os três e seis anos de idade, o que significa que quanto antes os pais proporcionarem aos filhos estudo e acompanhamento, mais desenvolvidas elas se tornarão. O sucesso pessoal e profissional dependerá da dedicação em aprimorar essas inteligências e do modo como o indivíduo as utiliza. Vamos a elas:

1 - Inteligência Corporal: É a capacidade de utilizar o corpo para expressar atividades artísticas. Esta inteligência aparece em atores, bailarinos, mímicos, comediantes... Pessoas que usam a expressão corporal para encantar e entreter, como artistas de rua que, na maioria das vezes, não são famosos, mas talentosos a sua maneira. Também entram aí as pessoas que têm habilidade e destreza no uso das mãos como artesãos, cirurgiões e os que dependem do corpo para executar seus trabalhos.

2 - Inteligência Espacial: É a habilidade para interpretar e reconhecer fenômenos que envolvem posicionamento de objetos. Essas pessoas conseguem prever e se antecipar a um movimento, por milésimos de segundo, antes das outras. É o caso de jogadores de futebol, vôlei, basquete, beisebol, tênis e vários outros esportes que têm relação com a bola em movimento.

3 - Inteligência Linguística: É a capacidade elevada de utilizar a linguagem para se expressar. Essas pessoas possuem grande articulação verbal, conseguem se expressar de modo claro e convincente tanto na forma escrita como na falada. Aqui estão inseridos os grandes escritores, poetas, negociadores, relações públicas, professores, assim como as pessoas que têm facilidade para aprender idiomas.

4 - Inteligência Naturalista: É o talento para análise dos fenômenos da natureza, identificando e classificando objetos e compreendendo os sistemas naturais. Aqui se enquadram os cientistas que estudam a natureza, os ecologistas, agrônomos, veterinários, técnicos de laboratório, meteorologistas, pesquisadores, físicos, geólogos, astrônomos e químicos.

5 - Inteligência Musical: Manifesta-se por meio da habilidade para apreciar ou reproduzir uma peça musical. Inclui a interpretação de sons, sensibilidade para ritmos, habilidade para tocar instrumentos e para cantar. Aqui entram os compositores e músicos famosos, mas também os músicos diletantes.

6 - Inteligência Lógico-Matemática: É o atributo de pessoas que têm grande inteligência cognitiva. Chegam a conclusões baseadas em dados numéricos e na razão. Têm facilidade em explicar as coisas utilizando fórmulas, números e estatísticas. Aqui entram os matemáticos, gestores e financistas que têm muita facilidade para lidar com decisões complexas em pouco tempo.

7- Inteligência Intrapessoal: Pessoas com essa inteligência têm a capacidade de se autoconhecer e tomar decisões capazes de melhorar suas vidas. São indivíduos que podem ajudar outros a se conhecerem, pelo exemplo ou pela experiência. São os analistas, psicólogos, psiquiatras, teólogos e consultores.

8- Inteligência Interpessoal: Trata-se da capacidade que um indivíduo tem para analisar o estado de espírito, motivações, intenções e desejos de outras pessoas. Possui grande empatia, presença de espírito e flexibilidade para se adaptar aos mais diferentes ambientes com grande desenvoltura. Aqui entram os grandes gestores de empresas, técnicos de atividades esportivas, vendedores empáticos e políticos carismáticos.

"Essas oito inteligências sempre funcionam combinadas, e qualquer papel adulto sofisticado envolverá uma fusão de várias delas", complementa Gardner. Isso significa, por exemplo, que um presidente de empresa, além da inteligência lógico-matemática, precisaria ter as inteligências intra e interpessoal bem desenvolvidas. Pode também ocorrer que um indivíduo não tenha nenhuma das oito inteligências em alto grau, mas em virtude da combinação ou mistura de cinco ou seis dessas capacidades possa ser muito bem-sucedido em sua área de atuação. Assim, analise qual é sua combinação de inteligências e tire delas o maior proveito possível.

Eduardo Ferraz – é consultor em Gestão de Pessoas e especialista em treinamentos e consultorias "in company", com aplicações práticas da Neurociência comportamental, possuindo mais de 30.000 horas de experiência prática. É pós-graduado em Direção de Empresas, especializado em Coordenação e Dinâmica de Grupos e autor do livro "Por que a gente é do jeito que a gente é?", da Editora Gente. 

Camundongo teve circuito que regula ingestão de alimentos reparado; animal reduziu peso em 30%

Especialistas explicam o que há de verdade e mentira sobre o funcionamento do cérebro.

Acessem o link abaixo:

http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/conheca-quatro-mitos-sobre-o-funcionamento-do-cerebro-humano/n1597364260803.html

Veja como as fotos ficaram lindas!!! O dia foi maravilhosos!!

http://www.metodosupera.com.br/noticias/multimidia/evento-dia-das-criancas-na-unidade-supera-meier-rj-2/